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提起STEAM教育大家從字面意思都知道STEAM教育是有科學、技術、工程、藝術、數學等組成的創新教育理念。那究竟什么是真正的STEAM教育?
嚴格來說,STEAM教育是一種教學方法,更是一種教學理念,與傳統的灌輸知識式教育模式不同的是,STEAM教育強調學生在體驗式的過程中,提升動手和動腦的能力、團隊協作的能力、溝通和表達的能力。編程教育、機器人教育、創客教育等新的教育模式,因同樣強調對青少年動手能力、團隊協作能力、問題解決能力等創新能力的培養,因此被視為真正的STEAM教育。
國內現在K12教育和人工智能很火熱,那STEAM教育是一個可以從幼兒到高中的教育,我國STEAM教育現狀又是什么樣呢?
在國家政策層面,2015年,教育部首次正式提出要發展STEAM教育和創客教育,引起眾多機構參與STEAM教育的熱潮。2017年國務院發布的《新一代人工智能規劃》中明確提出,我國中小學要開設人工智能、編程等STEAM教育課程。2018,教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》,人工智能、編程課程將會被納入初、高中學業水平考試。國家政策的相繼出臺,再一次將市場對STEAM教育的熱情推向了新的高峰。
相應的我國北京、陜西、四川、浙江、江西、江蘇等地也都率先推出和加強STEAM教育。市場上STEAM教育套件和消費市場也逐年在快速增長,可以說我國0-12歲教育市場規模也是巨大的,尤其顯示很多70后、80后家長很注重孩子的非應試教育,而STEAM教育理念正好跟很多父母的教育理念相契合。相信STEAM教育在國家策略的推動下一定會發展越來越好。
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